Diario de campo - Representaciones sociales 

Como producto de mis experiencias educativas vividas durante mi paso por el sistema educativo formal, mi representación social que configuraban las prácticas educativas se fundaban en una modalidad metodológica, sistemática, reproductora de conocimiento y ejecutora de actividades. Que eran prediseñadas desde la formación del docente, es decir que ya tenían programada las actividades. 

A partir de mi experiencia por la Institución donde lleve a cabo mis prácticas de observaciones, pude distinguir que las practicas educativas no son estructuradas, hoy en día se que no es así, se cuenta con un curriculum que no es rígido, es flexible y adaptable en consideración del contexto institucional, interviene la orientación pedagógica del docente, pudiendo elaborar estrategias. El ser docente no se trata solo de especializarse y adquirir conocimientos específicos, se trata de un proceso social, con dimensiones complejas, que involucra a la persona en su totalidad, incluyendo los valores.

"Ser profesor, no es solo aprender a enseñar. Sino tambien aprender las características, significado y función sociales de la ocupación"